今年全國兩會上，全國人大代表、陽光控股董事局主席林騰蛟的議案關于發展民辦教育。他認為，大力發展民辦教育，是提升國家科技競爭力的需要。

 長期以來，民辦教育在促進我國教育事業發展、助力國家經濟社會建設上發揮了舉足輕重的作用。截至2019年，我國共有各級各類民辦學校超過14萬所，在校生突破4000萬人。

 林騰蛟介紹說，以中美大學為例，美國4298所大學中私立大學有2672所，占62.2%；我國目前1245所大學中民辦419所，占33.65%。2020年QS世界大學排名前100名中，美國29所入圍，其中私立18所，占62.07%；中國12所入圍，均為公辦大學。

 縱觀全球，眾多科技發明源自民辦大學和企業。林騰蛟認為，教育的本質是培養人，民辦教育堅守初心，培養“愛國家、有情懷、敢擔當、善作為”的時代新人，這是民辦教育對國家的貢獻，也是對社會的擔當。“讓民辦教育擁有一片更廣闊的天地充分發展，這是我國‘道路自信、理論自信、制度自信、文化自信’的彰顯。”

 他認為，大力發展民辦教育是解決財政供給不足的需要。據統計，2018年國家投入財政性教育經費36990億元，比2002年的3491億元增長了10倍，義務教育階段的財政性經費增長了15倍。

 “民辦教育基本不占用公共財政資金，卻為社會提供了20%的公共教育服務。如果目前民辦教育所提供的教育服務，轉由公辦教育來承擔，預計公共財政每年要多支出7000億以上。”林騰蛟說。

 此外，林騰蛟認為發展民辦教育也有利于解決教育公平問題。“民辦教育是在市場經濟的磨練下成長起來的，在此過程中，民辦學校不僅接受政府政策規范、評估檢查，還要面對公辦學校天然優勢的競爭，只能通過努力提升辦學實力，才能獲得社會的認可。”

 林騰蛟還說，民辦學校的發展具有強烈的“品質致勝”意識，正是依托優勝劣汰的機制，保證了民辦教育充滿活力和競爭力，一些優質民辦學校將現代管理智慧運用到辦學實踐中，創新學校管理，創造更加豐富的公共教育產品，有效解決了人民對美好生活的需要與教育發展不平衡不充分之間的矛盾。“廣覆蓋、多樣化、高質量的民辦學校，讓學生和家長有更多的擇校自主，更有利于解決教育公平問題。”

 因此林騰蛟建議，從提升國家競爭力的戰略高度，支持民辦教育做大做優做強；鼓勵更多有實力的企業創辦綜合性大學和基礎教育，比如支持有實力的民營世界500強企業辦教育，特別是創辦應用技術型大學；同時依法保障民辦教育的辦學自主權，建議全國人大、司法部啟動對地方招生政策的合法性審查，教育部給予地方更多政策空間，引導各地合理調控民辦學校比例、辦學門檻與辦學方向等。

（編輯：民教網）

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