“老師始終和我們在一起。”2011級歷史學專業學生惠丹動情地對記者說：“無論是坐火車硬座的長途跋涉，還是烈日下的徒步調研，老師始終和我們在一起。”惠丹口中的老師指的是盧建英博士。作為赴秦陵考古調查社會實踐團隊的指導老師，盧建英與學生零距離，連續7天在西安全程指導社會實踐。她每天晚上給學生開過工作總結會后，還要打長途電話，把不滿兩歲的寶貝女兒哄睡著。這一幕讓所有學生看到了師長的執著與責任。

　　為了指導學生開展實踐，安徽師大不少老師開通了微博，成為“微博達人”，通過網絡，跨越時空，與學生實時互動交流。赴太湖縣“五四愛心學校”支教實踐團隊的同學在微博里寫道：“這個叫汪浩宇的孩子，在我們臨走的前一夜找到我們住的地方，吃力地拎著很多飲料和牛奶讓我們在路上喝。就是他，用一雙小手，拿走了我們的心。”短短20天，不分白天黑夜，百余名老師1600余條微博伴隨著支教學生，用青春話語走進學生心里，真正做到育人細無聲。

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