從土地出讓收益中計(jì)提教育資金，是黨中央、國(guó)務(wù)院為確保2012年實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%目標(biāo)做出的一項(xiàng)重要決策，關(guān)系到我國(guó)農(nóng)村和城市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。為此，財(cái)政部、教育部近日發(fā)出通知，對(duì)從土地出讓收益中計(jì)提教育資金做出詳細(xì)規(guī)定。財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人就計(jì)提教育資金的口徑以及資金的使用與管理等問(wèn)題進(jìn)行了解讀。

    對(duì)于提10%土地出讓金用于教育，以確保4%的目標(biāo)這一舉措，已有多路記者來(lái)采訪，問(wèn)其究竟有何積極意義。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到GDP的4%，我特別關(guān)心，而至于政府部門(mén)怎樣籌資來(lái)達(dá)到，我并不太關(guān)心。

    打一個(gè)比方，某人欠你1萬(wàn)元錢(qián)，已經(jīng)鬧上了法庭，法庭已經(jīng)宣判，要求對(duì)方必須在某一時(shí)限前歸還欠款。你所關(guān)心的是這1萬(wàn)元錢(qián)能否按期到位呢，還是代替對(duì)方去想怎樣籌措這一萬(wàn)元錢(qián)呢？籌措資金的事兒，是對(duì)方的事，而具體怎樣籌資，如果還要你操心，那情況就很不妙了。——多半情況會(huì)是，對(duì)方告訴你，你看，我已經(jīng)想了所有辦法，但錢(qián)還是沒(méi)有籌到，只有對(duì)不起了。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，除了對(duì)方自己想辦法之外，還有一個(gè)機(jī)構(gòu)，即負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行的法院，會(huì)為對(duì)方想辦法，怎樣籌集還款的資金。

    要求提10%的土地出讓金來(lái)投入教育，這與法院對(duì)欠款人支招頗有些類似，目的無(wú)非是籌措資金，以保障教育投入。而對(duì)于公眾來(lái)說(shuō)，要的不是政府部門(mén)籌資的過(guò)程，而需要的是否嚴(yán)格執(zhí)行的結(jié)果。

    其實(shí)，此間媒體反復(fù)報(bào)道政府部門(mén)為確保教育投入所做的籌資努力，反而令我感到不安。這給人的感覺(jué)是，政府部門(mén)的財(cái)政經(jīng)費(fèi)很緊張，同時(shí)，在為增加教育投入做最大的努力。可問(wèn)題是，政府財(cái)政，在提到教育投入時(shí)就表現(xiàn)為一貫的緊張，而在“三公消費(fèi)”時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)；至于政府部門(mén)為增加教育投入所作的努力，想的辦法，公眾已經(jīng)看了10多年了，但“努力”的結(jié)果就是，4%的目標(biāo)，從1993年一直提到現(xiàn)在，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。