依托5級微博組織，打造工作交流平臺。校、院、班、會、協五級組織微博涵蓋了團委、學工部、研工部等3個學生工作職能部門微博，30個學院團委微博，1377個班級團支部微博，學生會、研究生會等2個學生組織體系微博，103個學生社團微博。各級組織以微空間現有技術條件為基礎，先后推出了“微思想”、“微新聞”、“微話題”、“微調查”、“微百科”、“微品牌”、“微建設動態”等內容版塊，粉絲量超過10萬，具有較高的影響力和活躍度。制定了《中南大學團學組織微博管理條例》，加強組織體系微博規范管理與綜合評價。

　　依托4類達人微博，打造思想碰撞平臺。目前包括校領導在內的18名黨政領導、23名全國模范教師、百家講壇主講人等教學名師、154名輔導員團干、100余名優秀學生典型進駐微博平臺，正面回應學生困惑、主動解決青年問題、真切凝聚學生情感。匯集了專家學者思想火花、學生典型成長感悟的微博群被學生瀏覽100多萬次，成功干預學生心理危機數十起，成為學校教育、引導、服務學生的重要平臺。除培養這些微博達人在網絡輿論環境中成為“意見領袖”外，還探索建立了校內平臺與校外網站深度溝通的合作機制，增加正能量的動態立體傳播效果。

　　依托1個校園微博，打造活動組織平臺。2009年中南大學率先建立了校園微博平臺——升華微博，2013年全面改版，為學生提供了以寢室為單位的小眾化微博社區?！皩ふ易蠲赖闹心稀蔽z影、“千條微博話中南”微講座、“可持續發展創意”微方案、“校領導與學生面對面”微直播、“寢室臥談會，共話中國夢”微話題等意義深遠、形式生動、實效明顯的微活動營造了良好校園輿論氛圍。注重整合各種學生組織資源，建立了綠色網絡文明活動學生策劃委員會，由他們牽頭策劃，動員所在學生組織定期開展“網上網下”良性互動的校園網絡文化活動。

　　依托系列主題微博，打造特色服務平臺。為給學生提供成長發展所需幫助，學校強調微博矩陣要接地氣、延手臂、聚人氣，廣泛開展課業科研、就業信息、創業幫扶、心理輔導、生活幫助等特色服務項目?！癅csu”學生權益服務在線以“有問題就@權益”為口號，定期整理學生普遍反映的問題，加強與學校職能部門乃至學校周邊街道辦事處、市政府的聯系溝通，隨時通過微博反饋問題處理情況，深受學生歡迎，長期位居學校微博風云榜前列。成立了紅網工程輿情研究中心，發展輿情分析力量，定期列出師生網民反映的主要問題清單，分類私信至各主題微博，搭建了網上問題網下解決網上反饋的處置渠道。

　　依托系列微系產品，打造原創文化平臺。為適應當代大學生使用網絡新媒體的特點和規律，學校以“建用結合”的整體思路從系統化布局的角度進行合理規劃，努力實現從單向傳播向多方互動轉變，從文字、圖片為主向音頻、視頻兼顧轉變，加強了原創文化產品與專業力量、市場力量合作的深度和廣度。先后投入20萬元建立了“微影音傳播中心”，“APP工作坊”等特色網絡文化工作室，為學生制作原創微電影、微音樂、微課堂、微軟件等提供平臺。組織信息專業研究生自主研發了輿情監測軟件，通過智能聚類分析、主題監測、專題聚焦等功能，形成輿情簡報、專報，提高了輿情獲取、處理、存儲、檢索及傳遞的有效性。

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